Herzlich willkommen

auf der Homepage des SBBZ Lernen Kißlegg

Liebe Eltern,

die landesweite 7-Tages-Inzidenz von 35 Infektionsfällen pro 100 000 Einwohner wurde überschritten.

Damit befindet sich Baden-Württemberg in Pandemiestufe 3.

Ab Montag, den 19. Oktober gelten folgende Regelungen:

• Die Pflicht zum Tragen einer Mund- und Nasen-Bedeckung wird ab der Hauptstufe auf den Unterricht ausgeweitet.

• Die Pflicht zum Tragen der Mund- und Nasenbedeckung betrifft auch die Begegnungsflächen (Flure, Toiletten, Pausenhof).

Bitte geben Sie Ihrem Kind eine entsprechende Alltagsmaske mit, die einen ganzen Tag getragen werden kann.

• Im Unterricht muss alle 20 min für 3-5 min. gelüftet werden. Bitte sorgen Sie dafür, dass Ihr Kind warme Kleidung trägt.

• Im Sportunterricht und bei außerunterrichtlichen Angeboten sind alle Betätigungen ausgeschlossen, für die ein unmittelbarer Körperkontakt erforderlich ist.

• Die Hausaufgabenbetreuung sowie Lern- und Förderangebote können wie geplant stattfinden. 

• Außerunterrichtliche Veranstaltungen können bis auf weiteres nicht durchgeführt werden. 

Alle Informationen finden Sie weiter unten oder auf der Web-Site des

Kultusministeriums : km-bw 

Freundliche Grüße

Anja Diesch, kommissarische Schulleitung                           18.10.2020

Infos zum Schulalltag unter Pandmiebedingungen

Die aktuelle Corona-Verordnung Schule - Aktualisierung vom 15.10.2020

gültig ab dem 16.10.2020 

finden Sie hier

Die Gesundheitserklärung für Schulen, die nach jedem Ferienabschnitt abzugeben ist, finden Sie hier

Informationen zum Umgang mit Krankheits- und Erkältungssymptomen bei Kindern und Jugendlichen in Schulen finden Sie hier

In großer Dankbarkeit und stillem Gedenken

Das SBBZ Lernen ist ein Ort, an dem Lernen und Leben Freude machen.

Sonderpädagogische Förderansätze wie Kleingruppenarbeit, Differenzierung, Individualisierung und ganzheitliches Lernen sind wichtige Grundlagen, um die Schüler zu fördern.

Zu den Grundsätzen gehören die Förderung der sozialen Fähigkeiten, der Aspekt von Ganzheitlichkeit, Lebensbedeutsamkeit, Anschaulichkeit und Selbsttätigkeit.

Jedes einzelne Kind wird in seiner individuellen Entwicklung begleitet.

Im Unterricht fördern die Lehrkräfte Kreativität und Lernfreude, sie erziehen zur Leistungsbereitschaft, zur Selbstverantwortlichkeit und zur sozialen Partnerschaft.

Das Lernen an Orten außerhalb des Klassenzimmers, Ausflüge oder auch Schullandheimaufenthalte stellen wichtige Aspekte einer ganzheitlichen Bildung dar.

Sonderpädagogische Förderangebote wie Sprachheilunterricht, Kommunikationsförderung, Entwicklungsförderung und Bewegungsförderung ergänzen den Unterricht.

Ein besonderer Schwerpunkt der berufs- und lebensvorbereitenden Bemühungen bildet die Förderung der handwerklichen und hauswirtschaftlichen Fähigkeiten der Schüler.

Leitbild

1. Als Schule ist uns wichtig, dass unsere Schüler und Schülerinnen eine größtmögliche Selbstständigkeit erreichen.

Darunter verstehen wir:

• Selbständige Arbeitsplatzorganisation (Schulorganisation) fördern
• Aufgaben und Verantwortung für die Schule übernehmen (Müll-, Obst-, Ordnungsdienste, SMV)
• Arbeitsgemeinschaften anbieten, die eine selbstständige Lebensführung ermöglichen
• Wechselseitiges Lehren und Lernen zwischen den Schülern und Schülerinnen

2. Ganzheitliches Lernen ist unser wesentliches Unterrichtsprinzip.

Darunter verstehen wir:

• Lernen mit Kopf, Herz und Hand
• einen erfahrungs-, erlebnis-, und handlungsorientierten Unterricht
• die ganze Person eines Kindes in den Blick nehmen

3.   Unser Unterricht zielt auf individuelle Förderung ab

Darunter verstehen wir:

• Unterschiedliches Lerntempo anbieten, „Wir holen die Kinder dort ab, wo sie stehen“
• Angebote für individuelles Lernen machen
• Einsatz von neuen bzw. aktuellen Lern- und Arbeitsmaterialien
• Diagnostik bezüglich des Lernstandes

4.   Wir sind uns einig, dass soziales Lernen einen hohen Stellenwert an  

      unserer Schule hat.

   Darunter verstehen wir:

• das Arbeiten in unterschiedlichen Sozialformen (Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit)
• das Einüben von positiver und negativer Rückmeldung
• das Aufarbeiten von Konflikten
• das Praktizieren der gewaltfreien Kommunikation