Start in das neue Schuljahr 2020/21

Bitte beachten:

Aufgrund einer Cyber-Attacke mit dem Trojaner „EMOTET“ wurden sämtliche noch nicht gelöschten E-Mail- und Kontaktdaten aus unseren E-Mail-Accounts entwendet und könnten nun missbräuchlich genutzt werden.

Deshalb achten Sie bei Mails mit dem Absender unserer Schule auf eventuelle Ungereimtheiten. Im Zweifel fragen Sie bitte bei uns nach, ob wir Ihnen eine Mail gesendet haben, wenn Sie keine aktuelle bzw. keine erwartete Korrespondenz mit uns führen.

Unseren Datenschutzbeauftragten erreichen Sie wie folgt:

Sebastian Schmidt, datenschutz@ssa-mak.kv.bwl.de, 07544 5097-150

Wir bitten Sie, diesen Vorfall zu entschuldigen. Gemeinsam mit unserem Schulträger haben wir Maßnahmen getroffen, um einen erneuten Angriff zu verhindern.

Infos zum Schulalltag unter Pandmiebedingungen

Die aktuelle Corona-Verordnung Schule gültig ab dem 14.09.2020

finden Sie hier

Die Gesundheitserklärung für Schulen, die nach jedem Ferienabschnitt abzugeben ist, finden Sie hier

Informationen zum Umgang mit Krankheits- und Erkältungssymptomen bei Kindern und Jugendlichen in Schulen finden Sie hier

In großer Dankbarkeit und stillem Gedenken

Das SBBZ Lernen ist ein Ort, an dem Lernen und Leben Freude machen.

Sonderpädagogische Förderansätze wie Kleingruppenarbeit, Differenzierung, Individualisierung und ganzheitliches Lernen sind wichtige Grundlagen, um die Schüler zu fördern.

Zu den Grundsätzen gehören die Förderung der sozialen Fähigkeiten, der Aspekt von Ganzheitlichkeit, Lebensbedeutsamkeit, Anschaulichkeit und Selbsttätigkeit.

Jedes einzelne Kind wird in seiner individuellen Entwicklung begleitet.

Im Unterricht fördern die Lehrkräfte Kreativität und Lernfreude, sie erziehen zur Leistungsbereitschaft, zur Selbstverantwortlichkeit und zur sozialen Partnerschaft.

Das Lernen an Orten außerhalb des Klassenzimmers, Ausflüge oder auch Schullandheimaufenthalte stellen wichtige Aspekte einer ganzheitlichen Bildung dar.

Sonderpädagogische Förderangebote wie Sprachheilunterricht, Kommunikationsförderung, Entwicklungsförderung und Bewegungsförderung ergänzen den Unterricht.

Ein besonderer Schwerpunkt der berufs- und lebensvorbereitenden Bemühungen bildet die Förderung der handwerklichen und hauswirtschaftlichen Fähigkeiten der Schüler.

Leitbild

1. Als Schule ist uns wichtig, dass unsere Schüler und Schülerinnen eine größtmögliche Selbstständigkeit erreichen.

Darunter verstehen wir:

• Selbständige Arbeitsplatzorganisation (Schulorganisation) fördern
• Aufgaben und Verantwortung für die Schule übernehmen (Müll-, Obst-, Ordnungsdienste, SMV)
• Arbeitsgemeinschaften anbieten, die eine selbstständige Lebensführung ermöglichen
• Wechselseitiges Lehren und Lernen zwischen den Schülern und Schülerinnen

2. Ganzheitliches Lernen ist unser wesentliches Unterrichtsprinzip.

Darunter verstehen wir:

• Lernen mit Kopf, Herz und Hand
• einen erfahrungs-, erlebnis-, und handlungsorientierten Unterricht
• die ganze Person eines Kindes in den Blick nehmen

3.   Unser Unterricht zielt auf individuelle Förderung ab

Darunter verstehen wir:

• Unterschiedliches Lerntempo anbieten, „Wir holen die Kinder dort ab, wo sie stehen“
• Angebote für individuelles Lernen machen
• Einsatz von neuen bzw. aktuellen Lern- und Arbeitsmaterialien
• Diagnostik bezüglich des Lernstandes

4.   Wir sind uns einig, dass soziales Lernen einen hohen Stellenwert an  

      unserer Schule hat.

   Darunter verstehen wir:

• das Arbeiten in unterschiedlichen Sozialformen (Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit)
• das Einüben von positiver und negativer Rückmeldung
• das Aufarbeiten von Konflikten
• das Praktizieren der gewaltfreien Kommunikation